【口播】

融合教育，就是為有特殊需要的兒童創(chuàng)建良好、多元的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓其身心可以得到全面的發(fā)展。昨天，武進(jìn)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園的孩子們在老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)武進(jìn)區(qū)藍(lán)精靈兒童康復(fù)中心，與正在這里康復(fù)的自閉癥兒童一同上課、一同玩耍。

【配音】

上午9點(diǎn)，機(jī)關(guān)幼兒園18名大班學(xué)生來到藍(lán)精靈兒童康復(fù)中心，與十余名自閉癥兒童結(jié)成隊(duì)，先是為他們表演了精心編排的詩朗誦《在一起》和舞蹈《最美的光》，隨后圍坐在一起，共同制作手工“春天的花朵”，并寫上“天天開心”“身體健康”等真摯的祝福。最后，隨行的老師們還為自閉癥兒童每人贈送了一盒水彩筆、一本圖書。

【同期】武進(jìn)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園副園長 張建花：我們希望借這個(gè)活動表達(dá)的是，我們的孩子與“星星的孩子”在一起，社會的愛和“星星的孩子”在一起，只要整個(gè)社會每個(gè)人努力付出一點(diǎn)點(diǎn)愛，那么我們“星星的孩子”肯定會綻放屬于他們的光芒。

【配音】

自閉癥是一種先天性的神經(jīng)系統(tǒng)疾病，具體表現(xiàn)為不與人溝通，行為刻板，有語言障礙，智力發(fā)育不均衡等。目前正在藍(lán)精靈兒童康復(fù)中心康復(fù)的八十余名兒童中，80%患有自閉癥。這些孩子，被大家叫做“星星的孩子”。為了讓他們更好地融入社會，近年來，藍(lán)精靈大力推行融合教育，一方面開展形式豐富的融合活動，另一方面也給予康復(fù)兒童入學(xué)支持，由康復(fù)師陪伴兒童進(jìn)入幼兒園、小學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。

【同期】武進(jìn)區(qū)藍(lán)精靈兒童康復(fù)中心教學(xué)部主任 李果：我們也希望有更多的人來至少先了解他們，尊重和接納他們。然后有更多的人來關(guān)注，從實(shí)際的行動當(dāng)中去支持，不是說給多少錢，更多的是去理解他們，不要圍觀，不要嘲笑，不要對他們另眼相看。