上午8點多,記者來到武進區(qū)潘家小學,何銀東已經在三(3)班開始了今天的第一節(jié)。講臺下,學生們端坐整齊,聚精會神地聽著課,何銀東時而奮筆疾書,時而拋出問題,與學生們互動交流。"/> 潘家小學何銀東:三尺講臺書寫師者大愛

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潘家小學何銀東:三尺講臺書寫師者大愛

時間:2020-09-11 19:20:02  來源:武進新聞  作者:陽湖網
系列報道《致敬生命中的擺渡人》。何銀東是武進區(qū)潘家小學副校長,2018年11月,作為援陜教師,他遠赴安康開啟了支教新征程,在三尺講臺書寫師者大愛,讓蘇陜協作之花美麗綻放。
上午8點多,記者來到武進區(qū)潘家小學,何銀東已經在三(3)班開始了今天的第一節(jié)。講臺下,學生們端坐整齊,聚精會神地聽著課,何銀東時而奮筆疾書,時而拋出問題,與學生們互動交流。
武進區(qū)潘家小學學生 丁乙
何老師很溫柔,我們做錯了的題目,他會很耐心地教我們。
1977年出生的何銀東已從教24年,回憶過往,印象最深刻當屬援陜經歷。2018年年底,何銀東前往安康市漢濱區(qū)培新小學支教。武進與安康相距1300公里,乍到安康,何銀東不適應當地的生活飲食,一下子就瘦了6斤,而學校的條件,更是讓他大吃一驚。
武進區(qū)潘家小學副校長 何銀東
結對的學校,因為在縣城里面,相對來說條件還好一些,后來我們到了一些鎮(zhèn)上的學校,下去一看,這個條件,跟我們相差二十三十年都不止。
作為第一批援陜人員,何銀東深知,支教不僅僅是知識的傳遞,還需要更多先進教育教學理念和思想的碰撞。在培新小學,何銀東承擔三年級信息技術學科的教學任務,并分管信息技術及裝備建設,他竭盡所能,多方協調,發(fā)揮傳幫帶的作用。
武進區(qū)潘家小學副校長 何銀東
要協調工作組的工作,我們跟當地要溝通,跟這邊的教育局都要溝通,第二個我們一起過去的支教的老師,不管是生活上,工作上要幫他們協調,第三個就是要從整個的一個支教的角度,要構思一些活動。
作為支教組長,何銀東除了做好本職工作,還積極發(fā)動援陜優(yōu)秀教師,與留守兒童建立“一對一”結對幫扶關系,精準扶貧直接到校、到生,目前,已有20多位留守兒童得到學習和生活上的幫扶。此外,他還多次組織援陜人員赴漢濱區(qū)關家鎮(zhèn)開展獻愛心公益活動。
武進區(qū)潘家小學副校長 何銀東
在原來沒有漢濱區(qū)關愛兒童獎的情況下,因為我們去了之后,就設立了這樣一個獎項。
武進區(qū)潘家小學教研處副主任 許建云
我覺得何校長非常非常了不起,我很欣賞他,他的勇氣和這種魄力,何校長把自己對教育事業(yè)的愛,對孩子的愛,發(fā)揚出去,我要向他學習。
近兩年時間的支教,何銀東收獲滿滿,先后被授予“漢濱區(qū)關愛少年兒童先進個人”、“漢濱區(qū)脫貧攻堅突出貢獻獎”等榮譽稱號,由他拍攝錄制的援陜之歌MV《讓教育綻放新的光芒》和留守兒童微電影《爸爸,你在哪兒》,在常州安康兩地都受到了廣泛關注。

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