《新觀察》這里的學(xué)生為啥都想“留級(jí)” |
| 時(shí)間：2019-12-23 08:55:35 來源：武進(jìn)新聞 作者：陽湖網(wǎng) |
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說起上學(xué)，知名的中小學(xué)校一位難求已經(jīng)不是什么新鮮事，但在常武地區(qū)的老年大學(xué)近年來也出現(xiàn)了“報(bào)名難”，且這種現(xiàn)象似乎更加火爆。而據(jù)了解，出現(xiàn)這種情況的緣由是因?yàn)閷W(xué)校的“留級(jí)生”多。那么這里的學(xué)生為什么都想“留級(jí)”呢？
全區(qū)中小學(xué)開學(xué)已有一周的時(shí)間了，而活到老學(xué)到老的老年學(xué)生今天也重新踏入了課堂。9月7日下午，當(dāng)記者來到我區(qū)老年大學(xué)時(shí)，最先感受到的是課堂里的擁擠。
武進(jìn)區(qū)老年大學(xué)教師
王洪鎖：人數(shù)越來越多 而且在招生第一天第一次 已經(jīng)報(bào)不下了 交誼舞按照學(xué)校規(guī)定 每個(gè)班是五十個(gè)人
我們每個(gè)班只能適當(dāng)超員
武進(jìn)區(qū)老年大學(xué)已成立19年，累計(jì)培訓(xùn)2.5萬人次。為了滿足我區(qū)老年人日益增長的學(xué)習(xí)需求，今年區(qū)大年大學(xué)調(diào)整和增加了課程設(shè)置，新增了6個(gè)班級(jí)，目前共有文學(xué)、攝影、保健等12個(gè)大項(xiàng)，71個(gè)班級(jí)，其中舞蹈類，書畫類，戲曲類是老年人最追捧的專業(yè)。這種情況同樣出現(xiàn)在了市老年大學(xué)。在市老年大學(xué)約100平方的教室里，五十名太極拳學(xué)員分列排開。六十多歲的陶全英就是其中一員。從2013年報(bào)名太極拳學(xué)科開始，她見證了班級(jí)里從三十個(gè)人變到四十個(gè)人，再到現(xiàn)在的五十個(gè)人，手中的“劍”再也不能伸縮自如了。
常州市老年大學(xué)學(xué)生
陶全英：因?yàn)槟昧吮?，?dòng)作施展不開，所以老師教的時(shí)候一半一半來，如果說一半的人要教五遍或者六遍，那分兩批就要教12遍，一半上來，一半到邊上去。
對(duì)于陶全英來說，這樣火爆的現(xiàn)象在她最初來報(bào)名的時(shí)候就已經(jīng)預(yù)見到了。回想起第一天現(xiàn)場報(bào)名的場景，陶全英如今仍是歷歷在目，她說，幸虧自己起得早，不然又要晚一年“上學(xué)”了。
常州市老年大學(xué)學(xué)生
陶全英：那天報(bào)名，早上7：30，老師就來開始報(bào)名，如果說想7：30來的話，早就沒有名額了，排排好多人啊。凌晨4：00就趕來報(bào)名了。
陶全英并不是個(gè)例，曾經(jīng)的市老年大學(xué)，搭帳篷占座位、連夜排隊(duì)的火熱報(bào)名場景年年上演，如今，學(xué)校啟動(dòng)了網(wǎng)絡(luò)報(bào)名，“戰(zhàn)火”轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)上。開放網(wǎng)絡(luò)報(bào)名當(dāng)天，熱門課程五分鐘之內(nèi)就結(jié)束了“搶課”，其余課程在十分鐘以內(nèi)也陸續(xù)結(jié)束報(bào)名。副校長施曉征介紹到，目前學(xué)校設(shè)置了8個(gè)系，教授包括文史、舞蹈、書畫攝影、家政等80余們課程，學(xué)生人數(shù)已達(dá)到13500人，每年僅有2000個(gè)名額向新學(xué)員開放，其他全部是老學(xué)員。
常州市老年大學(xué)副校長
施曉征：其實(shí)很多老年人學(xué)習(xí)最初的愿望就是他退休了，他有一個(gè)融入社會(huì)的一種追求，在這個(gè)環(huán)境中，找到自己的一種歸屬感，按照現(xiàn)在來說，我們把老年作為第三個(gè)三十年，這個(gè)階段他們很好實(shí)現(xiàn)自我，他們有時(shí)間、有精力、有條件來更好地學(xué)習(xí)，然后更好地有所作為。
隨著生活水平的不斷提高，不少老年人不再單純滿足于老有所養(yǎng)，而是轉(zhuǎn)而追求“老有所學(xué)”、“老有所樂”，老年教育正成為很多老年人的新需求。年近70的張蔚從2003年入學(xué)至今已有16年，是個(gè)不折不扣的終身學(xué)習(xí)者。這16年來，為了圓一個(gè)自己的大學(xué)夢(mèng)，她先后修了英語、書畫。
常州市老年大學(xué)學(xué)生張蔚：上班退休以后自己就想去上大學(xué)，一個(gè)是圓一個(gè)自己的大學(xué)夢(mèng)，再一個(gè)還是學(xué)文化。常州老年大學(xué)這個(gè)平臺(tái)特別好學(xué)費(fèi)不高，再一個(gè)環(huán)境特別好，老師特別好。
據(jù)了解，在老年大學(xué)上一門課報(bào)名費(fèi)在340元~500元一門之間不等，這樣的消費(fèi)對(duì)于有著退休工資的這些老年人來說，完全沒有壓力，而且是用較低的投入滿足了內(nèi)心更大的需要。同時(shí)，老年大學(xué)，讓老同學(xué)們也找到了歸屬感，更讓他們收獲了更多的快樂。梅秋華、宗改蘭去年同時(shí)報(bào)名模特班，相識(shí)相知成就了一對(duì)好朋友。
老年大學(xué)學(xué)員
梅秋華：我們?cè)诩依锷畋容^單調(diào)就做家務(wù)，現(xiàn)在進(jìn)了老年大學(xué)，交朋友，在學(xué)校里每個(gè)星期是一堂課，但是我們晚上大家還湊到一起還練舞。練老師教過的。覺得挺開心的
消費(fèi)低，獲得多；能最大可能滿足精神上的需求，這些都成為老年大學(xué)火爆的原因。而針對(duì)這種情況，作為老年大學(xué)的創(chuàng)辦者管理者來說，不得不想盡各種辦法來擴(kuò)能。武進(jìn)區(qū)老年大學(xué)今年秋季班，招生人數(shù)由去年的2500人增加到3100人左右，最多的班甚至超員30多人。而在市老年大學(xué)，今年專門推出了學(xué)分制課程管理辦法改革，逐步提高入學(xué)門檻，修滿96個(gè)學(xué)分就得榮譽(yù)畢業(yè)，每個(gè)學(xué)員的報(bào)名科目不能超過三門，且只能是三門不同專業(yè)的課程。希望用這種強(qiáng)制舉措來減少學(xué)員“留級(jí)”情況。
常州市老年大學(xué)副校長
施曉征：盡可能的要把我們這種教育資源，要轉(zhuǎn)接到我們常州的每一個(gè)區(qū)，讓我們老年人在身邊就能接受很好的老年教育，這樣也能緩解我們市老年大學(xué)一座難求的局面。
采訪中記者還了解到，為了解決老年學(xué)生的“上學(xué)難”，作為政府部門來說也在積極的努力，其中之一就是加強(qiáng)對(duì)社區(qū)、街道活動(dòng)室的建設(shè)投入，通過利用閑置課堂將學(xué)員分流。今年市老年大學(xué)將部分健身系的課程搬入一旁的少年宮以緩解學(xué)員上課需求，而在武進(jìn)城區(qū)各社區(qū)活動(dòng)中心也越來越受到老年人的青睞。
豐樂社區(qū)居民
周亞英：我們這里面也有幾個(gè)老年朋友去上過，上學(xué)之后可能覺得他們那邊進(jìn)度比較慢，我們這邊學(xué)的進(jìn)度比較快，也許質(zhì)量沒有他們的好，但是我們老年人天天開心就好，學(xué)的東西也比較多，大家在一起也很高興
。我們基本上就是每天都有活動(dòng)的，我們學(xué)的東西也挺多的，分類的，星期二是唱的歌曲，有專業(yè)老師來教我們的，那個(gè)老師也特別好，一句一句地教，就跟小學(xué)生上課一樣的，我們也學(xué)的比較快，星期三到星期五就是戲曲，區(qū)里面的鳳凰藝術(shù)團(tuán)，每星期都有老師來指導(dǎo)的
花東社區(qū)居民
孔福效：去上課我也沒有功夫，因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)室也要有人的。好是很好的，設(shè)備什么的都好的，有的吃也有空調(diào)，年紀(jì)大了冬天也怕冷，所以社區(qū)也給裝了空調(diào)，暖和多了。
截止到2019年3月，我區(qū)60周歲及以上戶籍人口已超過25.4萬，占戶籍總?cè)丝诘?5.3%，老齡化程度已遠(yuǎn)高于全國、全省平均水平。針對(duì)老年大學(xué)一座難求的現(xiàn)象，常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長駱建建認(rèn)為：現(xiàn)在越來越多的老年人開始有了精神追求，不少人50歲左右就進(jìn)入了老年大學(xué)。面對(duì)學(xué)員的逐年增加，政府和學(xué)校做出了不少探索，但化解老年人日益增長的精神需求和老年大學(xué)一座難求之間的矛盾，還需要多方發(fā)力。
常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長
駱建建：要從老年大學(xué)的供給上做文章。構(gòu)建從縣到鄉(xiāng)鎮(zhèn)到村，落實(shí)到城市，就是社區(qū)街道這樣三級(jí)的老年大學(xué)體系，或者是政府有計(jì)劃地組織，我們希望通過政府購買服務(wù)的方式，讓我們的大中小學(xué)，尤其是大學(xué)，更多地融入老年教育，更多地融入社區(qū)教育，更多地融入終身教育。
隨著物質(zhì)生活水平的提高，老年人已不再滿足種花養(yǎng)草、休閑旅游等傳統(tǒng)的養(yǎng)老方式。滿足多元化養(yǎng)老需求，不僅需要合理充分地調(diào)動(dòng)各級(jí)、各類資源，也需要構(gòu)建完整完善、上下統(tǒng)一的老年教育體系，這方面需要我們各級(jí)管理者的不斷創(chuàng)新探索。最美不過夕陽紅，我們也祝愿老年朋友們都能實(shí)現(xiàn)讓自己“留級(jí)”的愿望。
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