優(yōu)質(zhì)師資一直是家長追逐的重點，但培養(yǎng)一名好老師是需要時間的。武進機關幼兒園教育集團通過成立蔣曉美名校長工作室，推進課程規(guī)格和優(yōu)質(zhì)師資隊伍建設，使工作室成員在辦學過程中能夠創(chuàng)建獨樹一幟的校園文化，培養(yǎng)了優(yōu)秀的學校管理者。
蔣曉美名校長工作室成員來自全區(qū)各幼兒園，既有園長也有副園長，在園長們繁雜的日常管理工作中，大家每月都會抽出一天時間來開展研討等活動。不久前，在機關幼兒園星河國際南園，工作室成員集聚在一起，開展“園長課程領導力之生成課程案例分享”活動，用沙龍的形式交流工作困惑，提升對校園管理的系統(tǒng)思考力。
前黃中心幼兒園園長 施妙衍（我覺得這樣的效果非常好，針對性也非常強，特別是對我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園來說，蔣園長給我們起到了輻射示范的引領的作用。）
機關幼兒園教育集團總園長 蔣曉美（每次活動不光是我們園長與園長之間交流，也是學校與學校之間對話，孩子與孩子之間的互動。）
蔣曉美名校長工作室自2017年6月成立以來，始終圍繞“幼兒園課程游戲化的實踐”進行學習研討。工作室成員在蔣曉美的引領下，也成績顯著，多篇論文在省級刊物發(fā)表或在省、市、區(qū)級評比中獲獎，形成了多份研究報告及研究方案。在蔣曉美看來，未來的學校教育將更加開放和多元，園長作為學校發(fā)展的思想引領者和行為示范者，持久學習力是自身成長與學校發(fā)展的不竭動力。
機關幼兒園教育集團總園長 蔣曉美（我也通過對他們的自身身上的特質(zhì)及自己專業(yè)身上管理水平的掃描，不斷的豐厚我自己的管理思想和管理內(nèi)涵，這是一種相互之間的共享共贏。）