《教育新時(shí)空》武進(jìn)：集團(tuán)化辦學(xué) 讓每所學(xué)校都有“發(fā)動(dòng)機(jī)” |
| 時(shí)間：2018-03-16 19:32:40 來源：武進(jìn)新聞 作者：陽湖網(wǎng) |
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近年來，擇校這個(gè)話題一直都是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。在武進(jìn)，隨著集團(tuán)化辦學(xué)的推行，以品牌學(xué)校為核心，組建學(xué)校共同體，共同推動(dòng)師資、課程等資源流動(dòng)，使得一批家門口的好學(xué)校迅速成長起來，擇校的熱度在逐漸“降溫”。
下午放學(xué)時(shí)分，在武實(shí)小分校門口，走出校門的孩子繪聲繪色地跟家長分享學(xué)習(xí)成果。分校加入集團(tuán)半年多來，家長們對學(xué)校的發(fā)展和變化感受頗多。
家長
李強(qiáng)鵬（學(xué)校的那些興趣課各方面的才藝課增加了，豐富他們的課余生活，這樣的話對上學(xué)寫作業(yè)也就不是那么反感。）
家長
孫瓊（在集團(tuán)化辦學(xué)理念的引導(dǎo)下，孩子報(bào)了手工班，她現(xiàn)在回到家會(huì)編織各個(gè)方面的小手工，都做得很漂亮很精美，我感覺她的綜合素質(zhì)都有提升。）
家長
程燕（我感覺在這個(gè)學(xué)校作為家長來說我們是很放心的。）
去年6月，在我區(qū)集團(tuán)化辦學(xué)的推動(dòng)下，原武進(jìn)區(qū)花園小學(xué)被納入武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)，成為武實(shí)小分校。武實(shí)小集團(tuán)創(chuàng)新辦學(xué)模式，采用“動(dòng)車組”代替“火車頭”模式，既發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶動(dòng)作用，又為集團(tuán)每所學(xué)校配上“發(fā)動(dòng)機(jī)”。集團(tuán)化發(fā)展讓武實(shí)小分校發(fā)生了很大變化，也贏得了家長認(rèn)可。去年9月一開學(xué)，集團(tuán)核心校武實(shí)小不僅向分校派出骨干任課教師，而且在學(xué)校課程設(shè)置、課堂模式、學(xué)校管理、教學(xué)計(jì)劃等方面保持同步。有著17年教齡的陳小彬一直在分校任教，在集團(tuán)化辦學(xué)后短短半年時(shí)間，她突破了自我實(shí)現(xiàn)了職業(yè)夢想，去年被評為我區(qū)骨干教師。
武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校老師
陳小彬（一直有個(gè)夢想，希望自己能夠成為市區(qū)五級梯隊(duì)的成員，但對于我而言，缺少一個(gè)必備條件就是武進(jìn)區(qū)級以上的評優(yōu)課一等獎(jiǎng)。2017年我們加入集團(tuán)之后，我獲得集團(tuán)專家團(tuán)隊(duì)的幫助，在2017年數(shù)學(xué)評優(yōu)課比賽中我獲得了一等獎(jiǎng)。）
陳小彬的跨越是集團(tuán)化辦學(xué)后武實(shí)小分校教師成長的縮影。在學(xué)生成長方面，學(xué)校設(shè)置了羽毛球、書法、合唱等近60個(gè)校本課程，通過讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、校園歌唱大賽等主題節(jié)日活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都各取所需，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)。
武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校學(xué)生
鄭靜雯（活動(dòng)更豐富了，每個(gè)月都有不同的活動(dòng)，老師上課也更有趣了。這樣的變化使我感覺學(xué)習(xí)非常的輕松，上課非常開心。）
如今的武實(shí)小分校已三年蟬聯(lián)我區(qū)素質(zhì)教育質(zhì)量評估一等獎(jiǎng)，名師團(tuán)隊(duì)增長率達(dá)15%，學(xué)生競賽獲獎(jiǎng)12個(gè)區(qū)級以上團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)，創(chuàng)下歷史新高。伴隨著施教區(qū)的擴(kuò)大，學(xué)校的擴(kuò)建工程也在加快推進(jìn)。到今年9月，學(xué)校將擁有設(shè)施齊全的綜合樓、體育場、劇場等，讓學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源。
武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校管理校長
霍曉玲（如今的武實(shí)小分校，因?yàn)榧尤肓思瘓F(tuán)，擁有了與武實(shí)小本部相同的管理，相同的課程，相同的師資，相同的活動(dòng)和相同的評價(jià)，所以我們要讓更多的家庭來了解我們學(xué)校分校，來觸摸和見證我們教育集團(tuán)的品牌力量。）
目前，全區(qū)已成立13個(gè)教育集團(tuán)，打造教育品牌、集團(tuán)化辦學(xué)的方式正不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射范圍，武進(jìn)百姓在家門口上好學(xué)校的需求得到回應(yīng)。隨著全區(qū)教育資源的進(jìn)一步整合，優(yōu)質(zhì)資源的輻射力也不斷加強(qiáng)，“教育均衡化”不再是一句口號(hào)，它正讓在這座城市生活的每一個(gè)孩子共享優(yōu)質(zhì)教育。
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