作為“綠色化工技術(shù)研究”科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，區(qū)政協(xié)委員、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)教融合辦公室主任李樹(shù)白帶領(lǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)始終奔跑在綠色發(fā)展的道路上；作為連任兩屆的區(qū)政協(xié)委員，他不僅立足城市的安全、可持續(xù)發(fā)展，更關(guān)注教育事業(yè)，建言獻(xiàn)策、盡心盡職。我們繼續(xù)關(guān)注“委員風(fēng)采”。近年來(lái)，頻發(fā)的化學(xué)品污染事件讓公眾對(duì)企業(yè)，尤其是化工企業(yè)產(chǎn)生恐懼心理，導(dǎo)致行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和生存壓力越來(lái)越大。在這樣的大環(huán)境下，李樹(shù)白一直以來(lái)潛心從事綠色化工技術(shù)、納米材料和金屬表面化學(xué)等方面的研究工作，并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員積極轉(zhuǎn)化科研成果，以實(shí)際行動(dòng)助推行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
區(qū)政協(xié)委員 常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)教融合辦公室主任 李樹(shù)白：我們的“談化色變”，包括“鄰避效應(yīng)”等等，迫切需要我們采用更為綠色化、本質(zhì)安全化的一些工藝，和產(chǎn)業(yè)化的技術(shù)，來(lái)提升我們化工行業(yè)的一個(gè)發(fā)展能力和水平。
除了“綠色化工技術(shù)研究”科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人，李樹(shù)白還有著東華大學(xué)、常州大學(xué)和江蘇理工學(xué)院校外碩士生導(dǎo)師的另一重身份，校園里也時(shí)常能看到他忙碌的身影。近年來(lái)，常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)接常州國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)、常州“智能制造”名城建設(shè)任務(wù)，積極聚焦長(zhǎng)三角特色產(chǎn)業(yè)，整合政府、行業(yè)龍頭企業(yè)等優(yōu)勢(shì)資源，充分發(fā)揮產(chǎn)教集聚優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)搭建校地校企融合集成化平臺(tái)，推動(dòng)產(chǎn)教融合實(shí)現(xiàn)新突破。李樹(shù)白以科研項(xiàng)目為載體，持續(xù)推進(jìn)“三全育人”的人才培養(yǎng)模式，并堅(jiān)持“頂天立地”的有效科研：“頂天”去對(duì)接專碩人才的培養(yǎng)，“立地”去提升?？茖W(xué)生的技術(shù)水平。
區(qū)政協(xié)委員 常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)教融合辦公室主任 李樹(shù)白：三全育人它指的是“全員、全方位、全過(guò)程”育人。在三全育人的過(guò)程當(dāng)中，來(lái)把我們的工匠精神，把我們的職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德，融進(jìn)我們職業(yè)教育的一個(gè)體系。
作為連任的政協(xié)委員，李樹(shù)白一直關(guān)注著城市安全發(fā)展建設(shè)。武進(jìn)新能源項(xiàng)目眾多，于是他聚焦新能源產(chǎn)業(yè)，提出了很多有關(guān)常州的氫灣建設(shè)、發(fā)展的規(guī)劃和調(diào)研建議，助力氫能在實(shí)際中的應(yīng)用。談及未來(lái)，李樹(shù)白表示還將立足本職崗位，圍繞新能源和教育領(lǐng)域，繼續(xù)發(fā)熱、發(fā)光、發(fā)聲。
區(qū)政協(xié)委員 常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院產(chǎn)教融合辦公室主任 李樹(shù)白：比如說(shuō)圍繞著我們職業(yè)教育的一些，包括我們社會(huì)對(duì)職業(yè)教育有一些誤解，我們是不是可以打通我們的學(xué)歷和技能，能夠雙向通道這一塊，提出意見(jiàn)和建議。比如說(shuō)對(duì)于新能源產(chǎn)業(yè)，我們是不是也有些不足的地方，是不是也要提出一些產(chǎn)業(yè)的預(yù)警，這一塊我們也會(huì)提出一些相應(yīng)的意見(jiàn)和建議。