特教老師：靜待花開 讓愛無(wú)礙 |
| 時(shí)間：2021-09-10 20:40:07 來(lái)源：生活連線 作者：陽(yáng)湖網(wǎng) |
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在教師這個(gè)光輝的職業(yè)中，有這樣一個(gè)特殊的隊(duì)伍，他們面對(duì)的學(xué)生，有些看不見身邊的美麗，有些聽不見周圍人的語(yǔ)言，還有些是生活在自我封閉的世界里，難以感受這個(gè)世界的愛和溫暖。但老師們用更多的愛心、耐心和責(zé)任心，悉心培育著遲開的花朵。在教師節(jié)這一天，我們一起來(lái)關(guān)注特教老師這個(gè)群體。
武進(jìn)區(qū)樂康兒童服務(wù)中心康復(fù)老師 周新意
抬腿走走，對(duì)，腿抬，每天每天都這樣練習(xí)，他就會(huì)自己抬腿。
周新意是名90后，大學(xué)學(xué)的是康復(fù)專業(yè)，畢業(yè)后，一直從事和兒童康復(fù)有關(guān)的工作。2019年，他來(lái)到武進(jìn)區(qū)樂康兒童服務(wù)中心，正式成為一名康復(fù)老師。正在上運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練課的學(xué)生叫王浩，今年7歲，因?yàn)槌錾鷷r(shí)缺氧，導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)神經(jīng)受損。為了訓(xùn)練王浩的肢體運(yùn)動(dòng)能力，大部分上課時(shí)間，周心意都需要跪著引導(dǎo)孩子向前行走。然而，因?yàn)橛?xùn)練辛苦，孩子經(jīng)常會(huì)哭鬧反抗。
武進(jìn)區(qū)樂康兒童服務(wù)中心康復(fù)老師 周新意
普通孩子，你跟他說(shuō)寶貝，你不要哭啦，你表現(xiàn)真好，說(shuō)幾句表?yè)P(yáng)的話，或者逗他開心就好了，但是他這樣的孩子，他不理解，他只會(huì)哭，你跟他說(shuō)什么都沒有用，所以就需要更大的耐心。
上午9點(diǎn)，周新意上完第一節(jié)課，便匆匆趕往下一個(gè)教室給第二個(gè)孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。每天從早上八點(diǎn)到下午五點(diǎn)，除了中午午休時(shí)間，周新意平均要上六節(jié)課。盡管訓(xùn)練內(nèi)容看起來(lái)只是簡(jiǎn)單的收、蹬等動(dòng)作，但是對(duì)于這些特殊的孩子，卻需要日積月累的練習(xí)才能獨(dú)立完成。
武進(jìn)區(qū)樂康兒童服務(wù)中心康復(fù)老師 周新意
不是說(shuō)你這樣練三天就好了，也不是說(shuō)你這樣練三個(gè)月就好了，可能需要兩三年，其實(shí)小孩進(jìn)步，我們老師都很開心，那種開心就好像很有成就感，至少對(duì)他來(lái)說(shuō)，他能夠不用固定在一張床上，他可以移動(dòng)到其他地方去，去摸他想摸的，吃他想吃的，我就覺得我這個(gè)時(shí)間花得值。
愛迪兒童康復(fù)中心特教教師 王彥軍
小慧，來(lái)開燈，好棒。她是一個(gè)屬于多重類的孩子，聽力有問題，所以帶著助聽器，還有在智力方面屬于重度類的孩子，還存在一些自閉癥的特質(zhì)，所以對(duì)這類孩子的干預(yù)，你會(huì)看到我做的東西很慢，也很簡(jiǎn)單，以生活實(shí)踐的感知類的活動(dòng)為主。
今年38歲的王彥軍是一名從事自閉癥教育的特教老師。2004年，南京特殊教育學(xué)院第一次到他的老家山西招生，當(dāng)年參加高考的王彥軍因?yàn)楹闷嫘膱?bào)考了該校的特殊教育專業(yè)，從此和特教結(jié)下了不解之緣。
愛迪兒童康復(fù)中心特教教師 王彥軍
我個(gè)人感覺做這個(gè)工作更多的還是要有責(zé)任心，責(zé)任心決定了你是否有足夠的耐心去陪伴孩子，這可能在這個(gè)行業(yè)當(dāng)中，每一個(gè)從業(yè)者要努力的去篤定自己的內(nèi)心的一些東西。
王彥軍說(shuō)，南京特殊教育學(xué)院每年的應(yīng)屆畢業(yè)生有3000人左右，但一年后還從事特殊教育的只有三分之一。雖然在今天這個(gè)節(jié)日里，這群特殊的孩子都不知道“教師節(jié)”是什么，更不能說(shuō)出“教師節(jié)快樂”這句話，但是只要孩子們通過訓(xùn)練能很好地融入社會(huì)，就是給所有特教老師最好的禮物。記者從區(qū)殘聯(lián)了解到，目前武進(jìn)區(qū)有兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)9家，像周新意、王彥軍這樣的特殊教育康復(fù)教師有130余名，僅去年一年，就有363名兒童申請(qǐng)康復(fù)訓(xùn)練。
愛迪兒童康復(fù)中心特教教師 王彥軍
我們發(fā)現(xiàn)有些孩子年齡慢慢大了，既進(jìn)不了普校，也進(jìn)不了特校，所以我們想做點(diǎn)什么 我們成立了一個(gè)少年班，希望他們也像普通的孩子一樣，也有九年的快樂時(shí)光。反正就是孩子的需求，感召著我們一點(diǎn)點(diǎn)去做這個(gè)。
愛迪兒童康復(fù)中心負(fù)責(zé)人 李忠
經(jīng)過這十來(lái)年，現(xiàn)在包括外地的家長(zhǎng)也過來(lái)做一些咨詢，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們確實(shí)可以引導(dǎo)，讓很多人會(huì)有能量，讓很多人會(huì)有希望，我覺得這個(gè)就是自我實(shí)現(xiàn)。
耐得住寂寞、守得住孤獨(dú)，才能等來(lái)花開。在教師節(jié)這一天，我們要向每一位為特殊兒童成長(zhǎng)護(hù)航的特教老師致敬，是你們的堅(jiān)守，讓有“愛”無(wú)“礙”，祝你們節(jié)日快樂！
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