“雙減”之下 新學(xué)期從“心”開(kāi)始 |
| 時(shí)間：2021-09-04 21:26:42 來(lái)源：生活連線 作者：陽(yáng)湖網(wǎng) |
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“雙減”之下 新學(xué)期從“心”開(kāi)始
新學(xué)期開(kāi)啟，學(xué)生們從豐富多彩的假期生活轉(zhuǎn)向緊張忙碌的學(xué)習(xí)當(dāng)中去，兩種狀態(tài)的轉(zhuǎn)變，如何過(guò)度好很重要，那么開(kāi)學(xué)一周，大伙兒的心收得怎樣了呢？
下午四點(diǎn)，正值放學(xué)時(shí)間，校門外站滿了等候的家長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)一周，在雙減政策之下，如何既減壓又收心，先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)們?cè)趺凑f(shuō)。
學(xué)生家長(zhǎng)：始終我們是相信學(xué)校的師資力量的，希望在進(jìn)學(xué)校之前，可以讓老師和家長(zhǎng)多交流一下， 舉辦一些孩子更樂(lè)于的活動(dòng)，讓我們和老師之間有一個(gè)更好的溝通的方式。
學(xué)生家長(zhǎng)：可能會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)（焦慮）但是學(xué)校里會(huì)有好的政策吧，也可能學(xué)校里會(huì)有托管，或者說(shuō)延時(shí)服務(wù)，能夠幫孩子輔導(dǎo)功課，這樣孩子在學(xué)校里面來(lái)說(shuō)，我們更放心一點(diǎn)。
學(xué)生家長(zhǎng)：我們?cè)诤罴倬筒粫?huì)讓他們玩得太過(guò)，我覺(jué)得寒暑假只是讓你稍微放松，不能夠放得太松。所以從作息也好，學(xué)習(xí)習(xí)慣各方面也好，我們會(huì)控制他們，讓他們保持基本上在一個(gè)節(jié)奏上面。
家長(zhǎng)不僅是孩子的監(jiān)護(hù)人，也是孩子的第一任老師，因此，“收心”工作應(yīng)該先從家長(zhǎng)做起。雙減之下，失去了校外機(jī)構(gòu)幫忙的家長(zhǎng)們，更應(yīng)該拾起責(zé)任心，不僅僅是在開(kāi)學(xué)之初，在孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)生涯予以陪伴，正面引導(dǎo)孩子收心，讓孩子從心理上對(duì)新學(xué)期充滿期待和信心。
常州一院臨床心理科副主任醫(yī)師 王蘇弘：一個(gè)家庭的價(jià)值觀的灌輸，或者是說(shuō)怎么去培養(yǎng)，確定孩子的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大目標(biāo)。其實(shí)大一點(diǎn)的孩子，我們就可以跟孩子去探討他的職業(yè)規(guī)劃或者職業(yè)生涯，那么小一點(diǎn)的孩子我們可以從他的興趣愛(ài)好，去累積哪些可以長(zhǎng)期培養(yǎng)他的興趣愛(ài)好。
以往開(kāi)學(xué)之后，為了讓孩子盡快收心，除了按時(shí)上學(xué)外，很多家庭會(huì)報(bào)一些輔導(dǎo)班，一下子給孩子塞進(jìn)一個(gè)異常濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，仿佛這樣就可以高枕無(wú)憂，讓孩子迅速轉(zhuǎn)變心態(tài)，好好學(xué)習(xí)。雙減之下，如何切實(shí)減掉學(xué)生沉重的負(fù)擔(dān)，同時(shí)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，這是家校雙方都要思考的問(wèn)題。
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