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篆刻文化進(jìn)校園 簽名章刻畫美好

時間:2020-10-10 20:25:00  來源:生活連線  作者:陽湖網(wǎng)
傳統(tǒng)文化如涓涓細(xì)流,日久彌新,下面再來感受一個刀劍上的國粹藝術(shù)。
徐葉梵是省前中高二(9)班的學(xué)生,考慮到葉梵二字的篆書相對復(fù)雜、過于豐滿,徐葉梵就采用陽刻的方式,為自己篆刻了簽名章:徐氏。
省前中高二(9)班學(xué)生 徐葉梵:
寫書法的話可以自己刻一個章,印下自己的名字。
《我的名字很美》是省前中高二年級的通用技術(shù)學(xué)科活動。每個人的名字都有來歷,都包含著家人的祝愿和期待。學(xué)校邀請常州印社副秘書長章哲誠現(xiàn)場指導(dǎo),而后學(xué)生們便發(fā)揮創(chuàng)意,制作專屬簽名章。
省前中高二(7)班學(xué)生  卞蘇彤:
每次都是買的店里的那些,就覺得那些人很厲害,也覺得需要一定的專業(yè)基礎(chǔ)才能做,后來發(fā)現(xiàn)不是這樣的,我也可以做得很好。
省前中高二(9)班學(xué)生  李宇成:
一開始以為是很簡單的事,有很多地方都很有講究,自己在刻的時候會很緊張,有時候手會止不住顫抖。
省前中高二(9)班學(xué)生  蔣舒婷:
有的時候用力太大的話可能會刻出去,不能刻的太輕,要不然就印不出來。
省前中課程發(fā)展中心主任  郝干偉:
學(xué)生今天是第四節(jié)課,基本上可以把名字刻出來了??赡芪覀兛瓷先ミ€不是很完美,但是凝聚了自己的勞動,凝聚了自己的一些創(chuàng)造性的構(gòu)想在里面,所以說把自己印章蓋在自己的書上,無論從哪個角度來看都是很美的。
通用技術(shù)學(xué)科課程有別于專業(yè)學(xué)科,是一門跨學(xué)科的課程,以設(shè)計學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)為特征,更注重實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。像省前中的通用技術(shù)學(xué)科就涵蓋了篆刻、橋梁設(shè)計、創(chuàng)新大賽、承重實驗等多方面的課程安排。
省前中高二(7)班學(xué)生  卞蘇彤:這節(jié)課其實還學(xué)了篆書,認(rèn)識了更多篆書的字,我覺得也有弘揚中國傳統(tǒng)文化的意義。
省前中高二(7)班學(xué)生 施鎰:沉浸在篆刻的時候能放松心情。
省前中課程發(fā)展中心主任  郝干偉: 主要是通過實踐來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性的勞動,我們學(xué)校在整個高二年級來開設(shè)通用課程,也是去培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。應(yīng)該注重學(xué)生的個性培養(yǎng),也要注重學(xué)生綜合能力的提升,尤其是學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
把篆刻藝術(shù)元素植入校園文化,不失為提高學(xué)生審美能力和人文素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好形式。

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