4月底,我市部分高校開始“試水”返校,第一批回來的學(xué)生人數(shù)都較少,五一假期之后,高校開學(xué)啟動了“快進”鍵,學(xué)生開始大規(guī)模返校,今天常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院迎來了大規(guī)模的學(xué)生返校,一起到現(xiàn)場去看一看。 音樂+畫面
行李消毒,到驗證身份信息、健康碼等 學(xué)生1:在家歇夠了?,F(xiàn)在比較想上學(xué)。 學(xué)生2:還是想上學(xué)。 學(xué)生3:有點舍不得家里,在家這么久了,忽然間要回學(xué)校,有點不習(xí)慣。
家長1:心情很好,終于把他送走了,在學(xué)??隙ū仍诩依锖?,家里沒人管他,散漫。 家長2:我已經(jīng)交代了,不要到人多的地方去,吃飯干什么都要把口罩戴上,回宿舍的時候,路上不要聚集,個人衛(wèi)生啦,勤洗手啦,都交代的。 21歲的張翰升是軟件技術(shù)專業(yè)的一名大二學(xué)生,今天第一個回到久違的宿舍,他說在家呆了100多天,一直期盼能夠早日回校,恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院大二學(xué)生
張翰升:覺得還是比較激動的,開心的,在家都呆膩了。在家里上網(wǎng)課,沒有像課堂上老師講的那種,在課堂上還能向老師提問什么的 做作業(yè)的話 比較不方便
打算把寒假在家里上的那些網(wǎng)課 還有一些不足的地方
再補充一些吧。 在張翰升的行李中,多了一些藥品和營養(yǎng)品,他說主要是為了增強體質(zhì),以備不需。而讓他沒有想到的是,寒假前特地在宿舍囤的三箱牛奶,今天都過期了。 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院大二學(xué)生
張翰升:我原來以為一個多月,很快就過來了,結(jié)果放在這里好久 據(jù)了解,常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院這批回校的學(xué)生有1000多人,為整個學(xué)校人數(shù)的1/3,回到學(xué)校之后,學(xué)生們將在宿舍進行為期兩周的準隔離。 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字創(chuàng)意學(xué)院副院長
楊會:進入校園以后,先回寢室,延續(xù)原來的線上教學(xué)模式,因為我們已經(jīng)延續(xù)了兩個多月的在線教學(xué),從整個進程上看,其實學(xué)生的狀態(tài)沒有拖慢,把當時的課程進行了有序的調(diào)整,需要實踐類的課程,我們適當后移,需要現(xiàn)在線下教學(xué)輔助的方式,這種教學(xué)課堂全部在后續(xù)進行,所以整個進程上,其實沒有影響學(xué)習(xí)進度。
食堂“花樣”隔板:安全又好看 要說學(xué)校容易聚集人群的場所,無非兩堂,課堂和食堂。新學(xué)期開學(xué),常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的食堂重新進行了布置,不僅提高了安全系數(shù),還很好看。 一段音樂+畫面:各種隔板 我們可不是普通的畫板,你們瞧,學(xué)生們來吃飯,個個都有獨立的空間。 學(xué)生1:挺安全的,我感覺,也是避免人與人接觸嘛,蠻有創(chuàng)意的,也沒那么枯燥。 學(xué)生2:一個人吃飯都是分開的,這些隔板上的圖案,可以看出來都是學(xué)生自己畫的
充分的讓學(xué)生發(fā)揮他們的創(chuàng)造力。 據(jù)食堂工作人員介紹,300塊隔板上的畫都是他們和已經(jīng)返校的部分學(xué)生共同完成的,花了好幾天時間,這些作品有的宣教抗疫,有的鼓舞士氣,有的磨礪青春…… 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院梅花食堂副經(jīng)理
趙紹云:畫畫的話,是我們學(xué)生來畫的,字是我們寫的,跟學(xué)生共同合作的,疫情期間嘛,做這些東西就為了起到隔離的作用 除了增設(shè)這些隔板,食堂門口還增加了不少洗手池,打餐處增貼了一米排隊線,學(xué)生實行分時就餐。同時,其他重點場所也制定了相應(yīng)的管理辦法。 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院資產(chǎn)和后期管理處處長
吳礽才:學(xué)校還建立了通風(fēng) 消毒制度,包括衛(wèi)生檢查制度,對于宿舍這一塊,我們在一棟樓的門口增加了紅外測溫設(shè)備,浴室使用的時候,都是晚上預(yù)約
錯峰進行,把浴室的開放時間增加了。 經(jīng)歷了“超長”寒假,沉寂已久的校園,終于重新煥發(fā)出蓬勃的生機與活力。希望廣大學(xué)生在經(jīng)歷過這場疫情之后,能夠只爭朝夕,不負韶華!
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