我國的西部地區(qū)是一個(gè)讓人神往的地方，有人踏上那片土地，是為了獨(dú)一無二的風(fēng)景，而還有些人一次次的去，是因?yàn)閽炷?、?zé)任和奉獻(xiàn)，從2015年到2018年，常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)翠竹校區(qū)的陸芳老師就三次到青海省玉樹州囊謙縣支教，在她的影響下，還在讀小學(xué)的女兒也一起跟著媽媽走上了支教的道路，并且將她們的經(jīng)歷寫成了一本書，《愿做一朵格?；ā罚旅嫖覀兙鸵黄饋碚J(rèn)識一下這對母女。
聲音來源
范淑媛：媽媽說 善行需要繼續(xù)傳承 我愛這片純凈的土地 愛這所有愛的學(xué)校 愛這里像父母的老師 更愛知足而又有感恩之情的同學(xué)們
樸實(shí)的文字，真摯的情感，這是今年11歲的范淑媛在跟著媽媽支教后寫下的話語，其中飽含著她對西部的熱愛與不舍。2015年，媽媽陸芳受邀到玉樹囊謙縣給孩子們上課，當(dāng)時(shí)還只有8歲的范淑媛并不知道什么是支教，但不想與媽媽分開的她，哭著要和媽媽同行，考慮到高原反應(yīng)、地質(zhì)災(zāi)害等未知因素，陸芳決定自己先去探探路。
范淑媛的媽媽 陸芳：首先給我震撼比較大的是那邊的孩子的確需要愛 應(yīng)該怎么說 因?yàn)槲胰サ氖顷柟飧＠麑W(xué)校 都是孤兒單親 這些孩子可能臉蛋都是臟臟的 你哪怕給他一個(gè)糖果 給她一個(gè)微笑 她特別滿意 總是在他們學(xué)校里面都是恭恭敬敬地給你鞠90度的躬 說老師好 所以去了之后感到更加被人尊重了 感受到被需要了。
藏區(qū)孩子的現(xiàn)狀給了陸芳很大的震撼，她希望給予他們最大限度的關(guān)愛和溫暖，經(jīng)過一個(gè)月時(shí)間的相處，孩子們把她當(dāng)成了親人，陸芳深深地感受到了自己的責(zé)任所在。
格?；ㄎ鞑恐鷮W(xué)志愿者 范淑媛：媽媽說那邊的孩子很熱情 和這邊不是一個(gè)世界的 那邊的孩子的行動和語言會教你很多道理
范淑媛的媽媽 陸芳：她看到了那邊的孩子生活是多么的困難 她就知道 哦 媽媽是去做這件事情的 是去做幫助別人的事情的 在三年級升四年級的時(shí)候 應(yīng)該說也是在她十歲的時(shí)候 她說媽媽我想去 我去絕對不會給你添任何負(fù)擔(dān) 我也要做一個(gè)小志愿者。
就這樣，2017年暑假，范淑媛便跟著媽媽一起去了青海，并且克服了強(qiáng)烈的高原反應(yīng)和惡劣的環(huán)境，走上了支教的道路，自己洗頭、刷泥鞋、洗衣服，并負(fù)責(zé)紅領(lǐng)巾廣播站的播報(bào)工作，小小的范淑媛很快就和藏族孩子們打成了一片。因?yàn)樯瞄L畫畫、樂器，范淑媛偶爾還會當(dāng)一回小老師，教伙伴們吹起了葫蘆絲。
格?；ㄎ鞑恐鷮W(xué)志愿者 范淑媛：他們的校長聯(lián)系了給他們捐助葫蘆絲的老師 在網(wǎng)上教他們吹葫蘆絲 他們是通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 所以有些同學(xué)是錯(cuò)的 也沒有看到 就不會糾正 我就幫他們糾正了很多 我覺得幫他們糾正了那個(gè)錯(cuò)誤之后 還是蠻有成就感的。
在支教的日子里，范淑媛除了教藏區(qū)孩子一些小才藝之外，還養(yǎng)成了每天寫日記的習(xí)慣，記錄下身邊發(fā)生的事情，小到同學(xué)、師生間的感情，上廁所、洗澡的尷尬，大到教育設(shè)施的不足，急需提升。其中有一篇叫學(xué)校比家里幸福，在陸芳看來，這正好從孩子的角度反映了西部教育的現(xiàn)狀。
格?；ㄎ鞑恐鷮W(xué)志愿者 范淑媛：所有的同學(xué)可能都覺得學(xué)校比較幸福 學(xué)校的條件比家里好 而且他們家里平均每戶都有五六個(gè)孩子 所以他們要幫自己的弟弟或者兄弟姐妹洗衣服 干家務(wù) 所以他們就沒有時(shí)間看書 學(xué)習(xí) 而且學(xué)校的條件也很好 所以他們都覺得學(xué)校比家里要幸福
范淑媛的媽媽 陸芳：那邊的確是另外的一番天地 和東部截然不同的地方有很多 所以寫作素材有很多 和孩子發(fā)生的事情 和老師發(fā)生的事情 包括看到的牦牛等等 她都把它記錄了下來 然后我也做了一個(gè)有心人 把這些都積累了下來……她也希望出一本書 讓更多的人知道那邊的生活 那邊的學(xué)習(xí)。
明年暑期再出發(fā) 愿做一朵格?；?br /> 從青?；氐匠Ｖ?，陸芳就將女兒的日記整理成了書，并取名為《愿做一朵格桑花》，格桑花是青藏高原上生命力極強(qiáng)的一種野花，代表著愛與吉祥，也象征著孩子們的未來。在書中，每一篇文章，都配有范淑媛原創(chuàng)的插畫，她把自己對于西部的情感全部傾注筆端，融進(jìn)了圖文并茂的每一頁。
格?；ㄎ鞑恐鷮W(xué)志愿者 范淑媛：通過西部和東部的對比 讓自己更加珍惜這樣的生活 去感恩其他人 想呼吁更多人去關(guān)心那邊的教育 關(guān)愛那邊的孩子 讓大家知道其實(shí)自己的生活 也是很幸福了
范淑媛的同學(xué)：雖然我們現(xiàn)在不能去支教 但是我們可以把我們一些不穿的衣服鞋子捐送給他們 讓他們不再那么寒冷
范淑媛的同學(xué)：我看那個(gè)書里面有很多讓我感動的事情 比如說她把一些衣服捐給孩子 她還會把吃的跟她們分享 還有在她的朋友需要幫助的時(shí)候 她會盡力去幫助 我會以她為榜樣 向她學(xué)習(xí)。
 格桑花開，亦師亦友，就算回到了常州，范淑媛還始終牽掛著青海的小伙伴，媽媽說，支教的生活讓女兒知道了什么叫貧窮、什么叫堅(jiān)韌，西部孩子在求知道路上的努力也一直鼓勵著女兒奮發(fā)前行。嶄新的2019年即將到來，范淑媛也已許下新年愿望：來年暑假，再次相約，和藏區(qū)伙伴一同看那美麗的格?；?。
范淑媛的媽媽 陸芳：她也一再的懇請我 因?yàn)樗绻髂瓴蝗サ脑?和她一起成長的同伴就畢業(yè)了 以后就再也找不到了 她說最后一年想去看看 親手把這本書贈給他們 對她來說就畫一個(gè)句號了 對于我來說 我不知道還會不會有第五年 第六年 我覺得只要需要 如果有可能的話 我還是可以堅(jiān)定的走下去的。
陸芳在書中寫到，她們倆，一個(gè)用教育傳遞愛心，一個(gè)用愛心播種希望，她們都在做著一件一輩子都有意義的事情，確實(shí)，對于西部的孩子來說，每一個(gè)進(jìn)到藏區(qū)的志愿者都是一種希望，她們夢想的實(shí)現(xiàn)需要大家的幫助。如果電視機(jī)前的您對這本關(guān)于支教故事的書感興趣，可以和吳老師取得聯(lián)系，電話為13775017553，售書所得的資金都將捐給藏區(qū)的孩子。