改革開放40周年之家底 “民校長”的教育夢 |
| 時間：2018-04-30 20:58:51 來源：武進(jìn)生活連線 作者：陽湖網(wǎng) |
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改革開放40周年之家底
“民校長”的教育夢
1977年，因文化大革命沖擊而中斷了十年的中國高考制度得以恢復(fù)，我國由此重新迎來了尊重知識、尊重人才的春天。1978年12月，中共十一屆三中全會的召開，開啟了改革開放的新征程?；窝鬯氖赀^去了，“科教興國”，從教育開始。改革開放40周年特別報道“家底”，今天我們來關(guān)注一名從教三四十年的教育工作者、一位“民校長”，看看他是如何在時代的變遷中留下腳印，踐行教育夢的。
現(xiàn)場：省前中物理老師：同學(xué)們好
今天我來介紹一位德高望重的校長 他是前黃高中的老校長 鄒興華老師 今天非常榮幸
讓他來為我們展示一堂課
鄒興華：吳老師是我在前黃中學(xué)做校長時候的徒弟 現(xiàn)在已經(jīng)成長成一位優(yōu)秀的物理老師
應(yīng)她的邀請我來給大家上一堂物理實驗課
鄒興華：沙子本身的重量 跟這個桌面 或者是托盤 在這個沙子的支持 力 F 根據(jù)兩個原因
應(yīng)該是相等的吧
這位滿頭白發(fā)的老人今年已經(jīng)71歲了，他在江蘇省前黃高級中學(xué)擔(dān)任了12年副校長、10年校長；曾先后被評為江蘇省中學(xué)物理特級教師，江蘇省首批教授級高級教師，并享受國務(wù)院特殊津貼。可是，誰又能想到，這樣一名優(yōu)秀的人民教師，當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)校門時已經(jīng)31歲了。
同期聲：鄒興華：我是省常中66年的高中畢業(yè)生
所以年齡比較大了31歲 已經(jīng)有3個孩子了 家里面 愛人在農(nóng)村勞動 我也在農(nóng)村種了十年田…1977年我報名高考了 但是當(dāng)時對年齡有限制
而且要公社批準(zhǔn) 我的年齡超過了5天 到了1978年 報紙里面 廣播上面 都公布了 去參加高考 不需要哪級政府批準(zhǔn) 只要個人志愿 年齡也不受限制
只要是老三屆 所以我非常高興
也很珍惜這樣的機會
1978年夏天，鄒興華拿到了遲來的大學(xué)錄取通知書，告別父母妻兒，到當(dāng)時的江蘇師范學(xué)院，也就是現(xiàn)在的蘇州大學(xué)，開始了如饑似渴的學(xué)習(xí)生活。
同期聲：鄒興華：當(dāng)時是懷著焦慮不安的
但是又充滿希望的心態(tài)而做出了這樣一個（讀書）決定…家里么 妻子在村民小組勞動 家里面一年下來 孩子的口糧都拿不到 因此 放暑假寒假
我還要回來再參加生產(chǎn)隊（村民小組）的勞動 打一些小工 比如到窯廠挑石子啊
掙一些錢來補貼家用
隨著高考恢復(fù)，工人、農(nóng)民、上山下鄉(xiāng)和回鄉(xiāng)知識青年、復(fù)員軍人、干部和應(yīng)屆高中畢業(yè)生都有機會走進(jìn)考場，實現(xiàn)自己的大學(xué)夢。其中一些像鄒興華一樣的大齡知識青年，既要肩負(fù)家庭的重?fù)?dān)，還要抓緊時間學(xué)習(xí)，而他們中也出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的老師。
同期聲：鄒興華：當(dāng)年我們江蘇師范物理系招了240名學(xué)生
有58名是年齡比較大的 …我在讀大學(xué)的時候母校的校長就跟我講好了 他說 你畢業(yè)你將來會有很多的選擇 譬如說留在蘇州 譬如說到大城市去 他說我們希望你還是回到母校
回到漕橋中學(xué) 因為是農(nóng)村的學(xué)?！軌蚋嗟刈屛覀冝r(nóng)民的孩子得到好的教育
所以我愿意
改革開放的春風(fēng)吹拂神州大地，農(nóng)民開始重視對孩子的培養(yǎng)，農(nóng)村孩子上學(xué)的熱情越發(fā)高漲。1982年，鄒興華大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)漕橋中學(xué)任教，既當(dāng)高中的物理老師，又做班主任，開始“教農(nóng)民的孩子讀書”。兩年后的高考，漕橋中學(xué)107名畢業(yè)生中有87人考取了大學(xué)本專科，鄒興華帶的畢業(yè)班還出了個全縣物理第一名。由于教學(xué)成績突出，1985年，鄒興華被選派到當(dāng)時的武進(jìn)縣前黃中學(xué)擔(dān)任副校長。
同期聲：鄒興華：不能丟教鞭
堅持在前黃中學(xué)機關(guān)后勤 又掌教學(xué) 分管一個年級 從高一上到高二再上到高三高考 考完大學(xué)之后再回來再上高一再上高二再上高三
一屆一屆的這樣在前黃中學(xué)一直工作到我退休…我教過的我的學(xué)生 他的孩子長大了送到前黃中學(xué) 剛好我60周歲的時候也教了他的孩子 教了他兩代人
我很高興
1991年，國家教委《全國普通高中物理課程改革的研究與實踐》江蘇子課題落戶前黃中學(xué)，鄒興華擔(dān)任組長。課題研究讓他的視野更加開闊，教育觀念也發(fā)生了變化，他開始嘗試“以學(xué)生為本”的課堂教學(xué)改革。
同期聲：鄒興華：高一和高二的要求不一樣
跟高三的要求更不一樣 因此要分階段 而且一個班上面學(xué)生的情況各不一樣
因此要分層。
作為常武地區(qū)的知名高中，1999年前黃高中成為國家級示范性高中；2001年遷至武進(jìn)城區(qū)，2004年被評為江蘇省首批四星級普通高中，同年以前黃鎮(zhèn)的老校區(qū)為基礎(chǔ)，創(chuàng)辦了民辦初中前黃實驗學(xué)校。從破落的老校區(qū)到耗資1.8個億的全新的現(xiàn)代化校區(qū)，生源劇增，優(yōu)質(zhì)教師缺乏，讓時任校長的鄒興華壓力倍增。
同期聲：鄒興華：80年代每個年級高中只有4個班
后來到90年代每個年級6個班 最多的時候到12個班 現(xiàn)在我到了這個湖塘的新校區(qū) 第一年招生招了26個班…武進(jìn)市的優(yōu)秀生源都放在你們前黃中學(xué)了
就相當(dāng)于這么多的雞蛋都放在一個籃子里面 這個籃子破掉了 這個雞蛋都要摔在地上的
省前中學(xué)校長 黃惠濤：那個時候前黃中學(xué) 從鄉(xiāng)鎮(zhèn)搬到城區(qū) …有一批師德高尚
業(yè)務(wù)精湛的老教師 對全體老師進(jìn)行榜樣示范…就是師徒結(jié)對 從思想領(lǐng)域 教育教學(xué) 備課上課 還有班主任管理 通過師傅的帶領(lǐng)
促使他們快速成長
加強青年教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)研究型、專家型教師隊伍，面對嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，通過全校師生的共同努力，那幾年的高考成績出乎意料的好
同期聲：鄒興華：2005年我們這一年考取清華大學(xué)的就有十多個人
我們考取的當(dāng)時一本的人數(shù)都有700多名 當(dāng)時的二本人數(shù)我們有1300多名 因此讓這么多農(nóng)民的孩子都進(jìn)入了心儀的大學(xué)
這個時候我才真的高興
時代的腳步永不停歇，2006年，省前中國際分校成立。2011年，省前中、省前中國際分校和前黃實驗初中抱團(tuán)組建了省前中教育集團(tuán)，招生范圍擴展至南京、鎮(zhèn)江、無錫等周邊城市。
同期聲：鄒興華：對教育高度的重視
把它列為科教興國的國策 這個是改革開放后才能認(rèn)識到 科學(xué)技術(shù)是教育的第一生產(chǎn)力 因此我覺得這樣一種環(huán)境下面 使得我們教育得到了充分發(fā)展
應(yīng)該說是改變了我們常武地區(qū)教育的一個大的格局
省前中校長 黃惠濤：只要你去努力 只要你去奮斗 習(xí)近平講了“幸福是奮斗出來的” …最近十多年
我們錄取清華北大的學(xué)生有100多名 有兩人獲得省文科狀元 5人獲得常州市的狀元 從2017年的情況來看
我們達(dá)到一本的比例是85%
跨越時間的長河，40年晃眼而過，當(dāng)初對未來充滿期望的青年，變成了雪鬢霜鬟的老人；也從懷揣大學(xué)夢的知識分子，成為桃李滿天下的老校長。從他手中走出的莘莘學(xué)子散布于社會的各行各業(yè)，成為國家進(jìn)步前行的動力，而這就是一位老教師的家底、也是一所學(xué)校厚重的家底。
同期聲：鄒興華：改革開放40年
使我能夠得到學(xué)生和老師的尊重 得到社會和政府的尊重 我很高興 再苦再累我也感覺到很快樂【哭】
現(xiàn)場：鄒興華：今天課就上到這里
下課
學(xué)生們：鄒老師再見
再見（再見）
尊師重教一向是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳統(tǒng)與時代相結(jié)合則是現(xiàn)代教育的方向?？萍寂d國并非一句空話，它是建立在我國堅持教育為本，提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)的基礎(chǔ)上，目前我國已經(jīng)把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來。而提高勞動者素質(zhì)缺少不了優(yōu)秀的老師、良好的學(xué)校，正是有千萬個“鄒興華”，揮舞教鞭，兢兢業(yè)業(yè)，用時間書寫人生，用一生教授學(xué)子，才有億萬有才少年推動國之進(jìn)步：少年強，則國強。
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