趣味vs功能 編程教育走進(jìn)武進(jìn)中小學(xué) |
| 時(shí)間：2017-08-30 20:22:28 來(lái)源：武進(jìn)生活連線 作者：陽(yáng)湖網(wǎng) |
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今年7月1號(hào)，馬云的無(wú)人超市在杭州開(kāi)業(yè)，整個(gè)超市沒(méi)有一個(gè)營(yíng)業(yè)員，顧客拿完了商品就可以直接出門，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)扣款，有人說(shuō)，在科技面前，你只是個(gè)渺小的存在，人工智能的時(shí)代正在向大家招手。近日，國(guó)務(wù)院也印發(fā)了文件，明確指出人工智能已經(jīng)成為國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的新焦點(diǎn)，鼓勵(lì)中小學(xué)階段可以設(shè)置相關(guān)課程、并逐步推廣編程教育。說(shuō)到編程，人們會(huì)認(rèn)為這是程序員的工作，和中小學(xué)生有什么關(guān)系啊，其實(shí)，武進(jìn)教育早已踏上了編程的道路。
你沒(méi)看錯(cuò)，正在編寫(xiě)這些數(shù)字、代碼的不是什么互聯(lián)網(wǎng)公司的碼農(nóng)，而是湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生，雖說(shuō)正值暑假，但孩子們卻利用假期，在學(xué)校對(duì)編程課程進(jìn)行提高訓(xùn)練，而且他們也樂(lè)在其中。
湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生
陳浮陽(yáng)：我本身比較喜歡數(shù)學(xué) 做難題本身是一個(gè)挑戰(zhàn) 但是挑戰(zhàn)的過(guò)程很有趣 它主要鍛煉的是邏輯思維能力 對(duì)數(shù)學(xué)有很大的幫助
但是對(duì)其他科目其實(shí)也是也用的
湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)從2008年起，就開(kāi)設(shè)了與編程相關(guān)的課程，每年學(xué)校都會(huì)選拔部分思維、空間能力較好的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，這兩年，學(xué)生在全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、中小學(xué)生計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽活動(dòng)中都取得了不俗的成績(jī)，而在平日的課堂上，老師也是以計(jì)算機(jī)上課、批閱作業(yè)等智能化的方式進(jìn)行教學(xué)。
湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)
梅建芬：我們學(xué)校把打造科技教育作為特色之一 這個(gè)編程一旦出現(xiàn)一個(gè)小的失誤 他就達(dá)不到目的 小孩從小在這種培養(yǎng)下 嚴(yán)謹(jǐn)性也可以得到提高 可以促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展
個(gè)性化的發(fā)展 培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)以及解決問(wèn)題的能力 培養(yǎng)學(xué)生思維的能力 還有創(chuàng)新的精神
湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生 吳之?。耗菚r(shí)候這里面有什么東西也不了解
曾經(jīng)以為在編程上走不下去了 但我想 我數(shù)學(xué)這么好 在編程上面一定可以有出色的成績(jī)的 我就一直編下去了 我把編程當(dāng)成興趣愛(ài)好
就不會(huì)覺(jué)得枯燥的
吳之琛開(kāi)學(xué)就升初二了，當(dāng)初是以科技特長(zhǎng)生進(jìn)入湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)的，他從小學(xué)四年級(jí)就開(kāi)始接觸編程，小學(xué)時(shí)就讀的武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)設(shè)有信息學(xué)競(jìng)賽的校本課程，因?yàn)楦信d趣，他就嘗試著學(xué)習(xí)，沒(méi)想到慢慢就喜歡上了。
武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)信息中心副主任
季軍：在小學(xué)的話 是根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn) 我們?cè)诔跫?jí)入門的階段 我們安排的是編程進(jìn)行入門 等到四年級(jí)下半學(xué)期我們安排的就是C++ 就是信息學(xué)競(jìng)賽的內(nèi)容
進(jìn)行深入學(xué)習(xí)……如果他在班級(jí)里面 學(xué)校布置的任務(wù)完成的非常好 常常感覺(jué)他還要去找點(diǎn)事情做得
那就可以選擇編程
有句話說(shuō)，編程是一項(xiàng)聰明人的游戲，它既是對(duì)智力的考驗(yàn)，也是對(duì)習(xí)慣的考驗(yàn)。目前在我區(qū)，只有武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、劉海粟小學(xué)、馬杭中心小學(xué)等部分學(xué)校開(kāi)設(shè)此類課程，另外在武進(jìn)青少年活動(dòng)中心，也已經(jīng)有四五百學(xué)生參加了編程課程的培訓(xùn)。
武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)信息中心副主任
季軍：青少年活動(dòng)中心的學(xué)生涵蓋了我們武進(jìn)區(qū)所以的小學(xué) 只要有興趣的學(xué)生 經(jīng)過(guò)老師的推薦都可以到那里進(jìn)行組織輔導(dǎo)……對(duì)他們數(shù)學(xué)培養(yǎng)的思維能力 有一個(gè)很大的提升
第二個(gè)可以培養(yǎng)他們計(jì)算機(jī)程序思維能力 第三個(gè)還可以培養(yǎng)他們深入思維的能力
人工智能時(shí)代
機(jī)器人培訓(xùn)市場(chǎng)火熱
當(dāng)然，也有家長(zhǎng)會(huì)有疑問(wèn)，小孩需要這么早就接觸編程嗎？其實(shí)啊，孩子學(xué)習(xí)編程，并不意味著要去當(dāng)程序員，而是可以對(duì)他的思維完整性和邏輯性進(jìn)行訓(xùn)練。在現(xiàn)實(shí)生活中，拿手機(jī)就能打車，掃碼就能騎單車，這兩年，隨著計(jì)算機(jī)智能的發(fā)展，不少家長(zhǎng)也有意識(shí)地將孩子往這方面培養(yǎng)，常武地區(qū)的人工智能、機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也漸漸多了起來(lái)。繼續(xù)來(lái)看報(bào)道。
記者走訪了武進(jìn)的幾家人工智能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不少孩子都報(bào)了與機(jī)器人相關(guān)的暑期培訓(xùn)班，年齡在四歲到十幾歲不等，位于湖塘的這家機(jī)器人培訓(xùn)中心，七八個(gè)孩子一個(gè)班，幾節(jié)課下來(lái)，他們就能拼出一個(gè)簡(jiǎn)易的機(jī)器人。
學(xué)生
苗苗：都是按照?qǐng)D紙拼的 大概十分鐘 裝兩個(gè)馬達(dá) 再將這兩個(gè)護(hù)片 再裝兩個(gè)雪花和兩個(gè)輪子 再裝個(gè)紅帽 喜歡鋼鐵俠 全身都是紅色的 還可以自己操控
很酷
學(xué)生家長(zhǎng) 吳佳麗：男孩子都會(huì)比較感興趣 這個(gè)機(jī)器人也可以提高他的動(dòng)手能力和想象能力 他看到工程車他就會(huì)說(shuō)這個(gè)我可以搭成一個(gè)機(jī)器人
他會(huì)自己在想
據(jù)了解，該機(jī)構(gòu)是2011年入駐武進(jìn)的，成立之初，主動(dòng)報(bào)名的家長(zhǎng)并不是很多，而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人工智能的發(fā)展是大勢(shì)所趨，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也是緊隨時(shí)代潮流，及時(shí)地關(guān)注到新興科技。
某機(jī)器人培訓(xùn)中心老師
張檑：武進(jìn)這幾年發(fā)展的比較快的 家長(zhǎng)的接受度還是比較高的 從沒(méi)有那么關(guān)注到慢慢開(kāi)始接受 到重視這樣一個(gè)改變……發(fā)展肯定會(huì)越來(lái)越好 會(huì)得到越來(lái)越多人的認(rèn)可
也會(huì)成為相對(duì)比較剛需的課程
在國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中明確指出，應(yīng)逐步開(kāi)展全民智能教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、逐步推廣編程教育、建設(shè)人工智能學(xué)科。湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)梅建芬認(rèn)為，該規(guī)劃的出臺(tái)，將會(huì)加快編程教育進(jìn)入中小學(xué)課堂的實(shí)施進(jìn)度，學(xué)校也會(huì)更加注重因材施教。
湖塘實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)
梅建芬：未來(lái)人工時(shí)代的到來(lái) 我認(rèn)為必定是個(gè)性化的 定制化的學(xué)習(xí)方式將成為我們的主流 現(xiàn)在我們從“教”走向“學(xué)” 就應(yīng)該把學(xué)生的學(xué)放在首位 學(xué)生到學(xué)校里來(lái)
他并不僅僅來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí) 他可能是要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力 所以這些我覺(jué)得 應(yīng)該是我們中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)非常重要的一塊
Alpha
Go在前段時(shí)間的“人機(jī)圍棋世界大戰(zhàn)”中出盡了風(fēng)頭，目前可以肯定的是，人類棋手已經(jīng)不可能戰(zhàn)勝Alpha
Go，這代表人工智能科技已經(jīng)成熟，未來(lái)不少行業(yè)都會(huì)因此完成升級(jí)迭代。另外，我們所熟知的一些科技大佬從小就接觸了編程，微軟創(chuàng)始人比爾蓋茨，13歲開(kāi)始編程，蘋(píng)果創(chuàng)始人喬布斯是10歲，國(guó)內(nèi)科技公司的創(chuàng)始人，例如李彥宏、馬化騰、雷軍、劉強(qiáng)東等也都是編程高手。當(dāng)然學(xué)習(xí)編程絕不僅僅是為了讓孩子開(kāi)公司，而是在人工智能即將普及的將來(lái)，我們的孩子可能比任何時(shí)候更需要具備一些編程能力或者編程思維。
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