每年的8月13日是國(guó)際左撇子日，關(guān)于左撇子，大家應(yīng)該并不陌生，一直以來(lái)呢還流傳著一種說(shuō)法，那就是“左撇子更聰明”，事實(shí)上“左撇子”中確實(shí)出現(xiàn)了不少領(lǐng)袖和名人，其中就包括奧巴馬等多位美國(guó)總統(tǒng)、英國(guó)女王伊麗莎白二世，以及比爾·蓋茨和喬布斯等。此外，蔡振華、王楠、林丹等這些世界冠軍也都是“左撇子”。那么左撇子更加聰明，真的如此嗎？我們生活連線欄目唯一的左撇子小郁就為此困擾著。

張敏：誒，小郁，你還是左撇子啊，聽說(shuō)左撇子聰明啊

王添：對(duì)，我媽也是這么說(shuō)的

張敏：誒，可是我好像在你身上沒(méi)看出這種特質(zhì)么！

現(xiàn)場(chǎng) 記者 郁振宇:從小到大，這么多年，只要知道我是左撇子的，都說(shuō)我應(yīng)該聰明，這鍋我背了這么多年，這到底有沒(méi)有科學(xué)依據(jù)?。?/span>

同期聲 記者：你對(duì)左撇子的第一印象是什么？

同期聲 市民：小腦比較發(fā)達(dá)，左撇子比較聰明啊

同期聲 市民：左撇子的人很聰明的。

同期聲 市民：左撇子都很聰明。

同期聲 市民：左撇子很聰明的啊

同期聲 記者：為什么這么說(shuō)？

同期聲 市民：因?yàn)槲衣犂陷厒飨聛?lái)說(shuō)的

同期聲：市民：從歷史或者科學(xué)家來(lái)看，用左手的（科學(xué)家）比較多吧

現(xiàn)場(chǎng)：記者 郁振宇：街采中，不論年齡，不論性別，市民都清一色的覺(jué)得左撇子比較聰明，但是又無(wú)法解釋這一問(wèn)題，那么左撇子與智商高低是否有關(guān)系呢？

同期聲 常州市心理衛(wèi)生中心主任 王瑞文：民間有這種說(shuō)法，但是從科學(xué)角度來(lái)講，特別是現(xiàn)在實(shí)證的科學(xué)來(lái)講，我們現(xiàn)在還沒(méi)有充分的依據(jù)來(lái)說(shuō)明這一點(diǎn)。

王瑞文主任介紹，左撇子又稱“左利手”，指的是更習(xí)慣用左手的人，而我們大腦的兩半球?qū)κ值目刂剖墙徊娴?，左撇子意味著右腦（形象具象如音體美空間想象）思維比較好，左腦（抽象如邏輯推理語(yǔ)言）思維比較差，而一般人恰恰相反。所以會(huì)給人一種左撇子和一般人不大一樣的感覺(jué)。

而左撇子這個(gè)節(jié)日的由來(lái)，是1975年8月13日，美國(guó)堪薩斯州托佩卡市的一群“左撇子”建立了一個(gè)名叫“左撇子國(guó)際”的組織，并將那一天確定為“國(guó)際左撇子日”。如今，全世界已有幾十個(gè)國(guó)家的左撇子組織慶祝這一節(jié)日。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，全世界約10—12%的人是左撇子，女性比男性的左撇子少4%。而在采訪過(guò)程中，王瑞文主任還告訴記者，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，左撇子在國(guó)內(nèi)所占的比例明顯要低于國(guó)外，而導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因主要是咱們中國(guó)的家長(zhǎng)喜歡矯正，去干預(yù)孩子的習(xí)慣。

國(guó)際左撇子日：中國(guó)家長(zhǎng)愛(ài)矯正  專家建議順其自然

同期聲 記者：假如，你孩子是左撇子，你會(huì)把他糾正過(guò)來(lái)嗎？

市民：一般的話，會(huì)的，左手看著總歸有點(diǎn)別扭吧

市民：大家全都是用右手，左手的很少，肯定讓他用右手

市民：不會(huì)不會(huì)，如果他是左撇子的話，我會(huì)很高興的

很多外國(guó)人對(duì)于“左撇子”吃飯、寫字等生活習(xí)慣的態(tài)度是順其自然，但中國(guó)人卻往往喜歡矯正。專家介紹，90%的左撇子是先天性的。雖然左撇子在生活上可能會(huì)有些不便，但如果強(qiáng)行糾正，可能導(dǎo)致孩子的語(yǔ)言中樞出現(xiàn)紊亂，進(jìn)而出現(xiàn)口吃、情緒暴躁、學(xué)習(xí)興趣下降等不良后果。

同期聲 常州市心理衛(wèi)生中心主任 王瑞文：左利手和右利手，從人格、心理特征上面到目前為止沒(méi)發(fā)現(xiàn)有特征性的不同，即使矯正過(guò)來(lái)，實(shí)際上也是一種表面現(xiàn)象，本質(zhì)上，右利 左利實(shí)質(zhì)上是沒(méi)有改變的，所以從這個(gè)角度來(lái)講，我們不主張對(duì)孩子進(jìn)行矯正。

雖然不主張矯正，但專業(yè)人士認(rèn)為，家長(zhǎng)可以適當(dāng)引導(dǎo)“左撇子”孩子使用右手，左右手都可以寫字、吃飯，這樣可以更好地促進(jìn)孩子的左右腦開發(fā)，提高協(xié)調(diào)性。