今年暑假，橫山橋五一村來了兩位美國客人，16歲的美籍華裔高中生費絲和她的“媽媽助教”派西，母女倆將以志愿者的身份，為村里的孩子們免費上一個月的英語課，陪他們渡過一個別樣的暑假。 

美籍華裔高中生 費絲：這里有三個尺寸的硬幣，小，中，大，所以最大的（是25分），最小的是（10分），中的是（5分）和這個黃色的是（1分），好的，接下來你們來試著擺一下    在橫山橋五一村活動中心的教室里，16歲的費絲正在教孩子們認識美國的貨幣。相比英語課堂上死記硬背的方式而言，她的這種實物教學(xué)法，更受孩子們的歡迎。

學(xué)生：她講課會更生動，不會的話，會來幫助我們，

學(xué)生：從中獲得的道理，比學(xué)校課本中的要多，拓展的更寬闊一點。

費絲的媽媽派西告訴記者，她們來自美國加利福利亞州的舊金山，這是女兒費絲第二次來中國，2007年，6歲的費絲曾經(jīng)跟她回國旅游。而這次之所以選擇來到武進的鄉(xiāng)村做“老師”，是為了幫助女兒完成一個小心愿。

費絲的媽媽 派西：因為她（女兒）想教中國人英語，我說走，去我的家鄉(xiāng)，應(yīng)該說是我媽媽的家鄉(xiāng)，我從小是在香港出生長大，后來我嫁到美國去，他爸爸是美國華人，所以她中國文化不懂的，他們的中國文化都是我來教的。

美籍華裔高中生 費絲：我的曾祖父是常州人，我想回到常州，學(xué)習(xí)一些傳統(tǒng)文化。。。。我覺得，如果去上海的話，那里已經(jīng)有很多說英文的外國人了，英文的技能并不特別，但如果我來到常州的農(nóng)村，這里并沒有很多外國人，英文會更有用一些。

“懂不懂？”是費絲在課堂上說得最多的中文。每次講完一段內(nèi)容，她都會問上一句。如果看到孩子們沒有反應(yīng)，她會向“助教”媽媽遞去一個求助的眼神，讓媽媽用中文再解釋一遍，直到大家會意。每當(dāng)有孩子勇敢回答問題，不管正確與否，費絲都會夸獎一句“很棒”，再獎勵一個從美國帶來的小禮物。

美籍華裔高中生 費絲：非常好，獎勵你一袋果汁。

今年8月，派西母女倆就要回美國了，即將升入高四的費絲也要開始為申請大學(xué)做準備。但對于她們來說，短暫的一個月時光是一次珍貴的回憶，也是一次收獲之旅。

美籍華裔高中生 費絲：在這，我覺得環(huán)境更美麗一些，天空漂亮一些，有很多樹，還有公園環(huán)繞。。而且這里的中國菜，比在美國的好吃多了。

費絲的媽媽 派西：她很喜歡吃江浙的菜，但是美國的江浙菜沒有這么多花樣，也沒有這里做的這么好，在這里她可以吃到很多江蘇菜，她很喜歡。

盡管隔了兩代，血緣的聯(lián)系依然存在，我相信，不光對于派西母女來說，這是一個別樣的暑假，對于五一村的孩子們來說，同樣如此。