孩子的成長牽動著家長的心，包括每年一次的生日，總想給孩子留下難忘的回憶。最近，有網(wǎng)友發(fā)帖稱，自己兒子從幼兒園帶回了一個棒棒糖，一問才知是班里一女孩過生日給全班每個孩子送的，自己頓感壓力，因為收了別人的禮物自然是要還的。那么，孩子過生日該不該送全班“生日分享禮”呢？
同期聲 家長：上學，肯定要準備禮物到學校來給小朋友分享一下，
同期聲 家長：體驗一下集體過生日，這種快樂，因為畢竟沒有這樣過過。
同期聲 家長：每個小朋友這樣帶的話好像風氣不是太好，
對于“生日分享禮”，家長的意見基本上分為兩派，贊同的家長覺得在幼兒園和全班同學一起慶祝一起分享沒什么不好，而反對的家長則認為這樣會導致孩子之間形成攀比之風，那么，究竟該不該在幼兒園過生日？各幼兒園對于孩子過生日又是如何來安排的呢？
同期聲 幼兒園老師 戴可可：上學期在十月份的時候，上半年的小孩子過生日，下學期五月給下半年的孩子過生日，會請一些媽媽來參加，到我們集體生日會的現(xiàn)場當中，我們也會請一些小朋友，給那些過生日的好朋友制作一些手工賀卡。
戴老師表示，2006年學校就針對孩子過生日做了溫馨提醒，謝絕家長自購外來食品，學校會免費提供生日蛋糕為孩子過集體生日。而在這之前，班級里只要有孩子過生日，家長就會大包小包的拎來禮物和蛋糕。
同期聲 幼兒園老師 戴可可：每個班畢竟有30個小朋友，不光是一個大蛋糕，漸漸的還有30個小蛋糕，要2，3個家長送過來，形式有點龐大
同期聲 幼兒園老師 王老師：有的孩子就會說我媽媽們今天會買什么東西來，有些小朋友就想我過生日的時候是不是也要媽媽買什么東西來分享，進口食品那些，人手我一份，上千，有的還要幾千的。有的還邀請孩子辦一個party。
對于家長希望孩子能夠合群、被其他孩子喜歡，學會分享的出發(fā)點，老師們都表示能理解，但不應該完全轉(zhuǎn)嫁為物質(zhì)體現(xiàn)。相對而言，集體生日更能讓孩子體會到團體的快樂。所以不少幼兒園都采取了集體過生日的方式，有的固定在每個月的月初，有的按每個季度來給小朋友過生日，這一點也得到了大多數(shù)家長的認同和支持。
同期聲 家長：大家在一起可以過一個大的生日，小朋友相互慶賀一下，不要每個小朋友你也帶東西過來，其他小朋友覺得別人帶了，你不帶不太好
同期聲 家長：之前老師也有說過，不要送禮物，會影響其他小朋友，還是以學校的安排為主。
連線微評：孩子過生日 應“投其所好”不應“給己所要”
在中國，生日的儀式感特別強，家長希望給孩子過個特別的生日，而這并不代表一定要“給己所要”，而應該是“投其所好”，那些額外的生日排場，其實都是家長們自以為的或者自己的攀比心理作祟，而不是孩子們真正需要的，他們需要的是純粹的快樂，所以幼兒園并不支持這些大排場的生日聚會，在給家長造成壓力的同時，也容易給孩子養(yǎng)成不正確的價值觀。通過集體生日，組織孩子動手制作生日卡片，送上帶有情感的禮物，讓小朋友們之間互相關心、關愛才是最重要的。 |
