傳說中的“一米陽光”，指的是云南麗江玉龍雪山每年秋分時節(jié)的那束一米長的陽光，據(jù)說被它照到的人就能擁有美麗的愛情。而在我們武進湖塘的灣里新村，也有這么一束美麗的一米陽光，那就是住在2棟乙單元101室的蔣寒梅小姑娘，她的積極樂觀充滿了鼓舞人的力量，為這個不平凡的三口之家?guī)砹顺Ｄ昝髅牡年柟狻?/span>
這是蔣寒梅家最常見的一個場景，12歲讀小學(xué)五年級的蔣寒梅趴在媽媽的梳妝臺上認(rèn)真地做著家庭作業(yè)，36歲的母親金花趴在一旁的小桌子上，一筆一劃地臨摹著女兒一年級書本上的內(nèi)容，遇到筆畫較多的字，她似乎還有點犯難。
同期聲 蔣寒梅：她說鬧鐘最難寫。
對于媽媽的抱怨，蔣寒梅總是一笑置之，因為難產(chǎn)造成的大腦缺氧，蔣寒梅媽媽的行動能力和語言能力都受到了影響，沒有上學(xué)一直是她的遺憾，所以，蔣寒梅長大后總會想方設(shè)法為媽媽彌補這個遺憾。
同期聲 蔣寒梅：a
蔣寒梅的媽媽 金花：a b b abcd
蔣寒梅： 她會的
記者：你打算把她教到幾年級
蔣寒梅：四年級，我想媽媽能識字，（以后）可以看書看報紙，可以教我做作業(yè)
這個小老師教得認(rèn)真，這個大學(xué)生學(xué)得也努力，只是有時候心有余而力不足，難免有點灰心。
同期聲 蔣寒梅的媽媽 金花：幼兒園的書包，她不要就給我了，還有一年級的書，哎呀，就是我腦筋不好，她前面說我后面就忘記。
意識到媽媽的消極情緒，蔣寒梅趕緊帶她轉(zhuǎn)移到了另一個學(xué)習(xí)陣地，接著上起了音樂課。
同期聲 蔣寒梅：錯了，錯了。。。還有一個哪。
這下，小老師的嚴(yán)格徹底把大學(xué)生惹惱了，好在蔣寒梅爸爸蔣國良及時察覺到了不對，打起了圓場。
同期聲 蔣寒梅的爸爸 蔣國良： 高音區(qū)低音區(qū)她不知道
今年53歲的蔣國良在三歲時因病失明，小時候的磨難讓他慢慢學(xué)會了自強自立，不僅學(xué)得了一手按摩推拿的技術(shù)，還充分挖掘了自己在音樂方面的天賦，二胡、豎笛、蕭等樂器都能信手拈來。
受爸爸的影響，蔣寒梅的二胡拉得也是有模有樣，音樂成了她的歡樂源泉。
同期聲 蔣寒梅：每次覺得心煩的時候，聽聽音樂，就覺得心情舒暢，我希望再學(xué)學(xué)彈電子琴，跟爸爸學(xué)學(xué)吹笛子，還有吹口琴。
音樂，讓蔣寒梅成了爸爸的學(xué)生，也讓她成為了媽媽的又一個老師，為了讓媽媽體會到學(xué)習(xí)的快樂，蔣寒梅還精心制作了一本歌譜，并在電子琴鍵的上方貼上了更通俗易懂的標(biāo)識。
同期聲 蔣寒梅：原來是寫在下面的，但是看不清會磨掉，我就寫在了上面。
蔣寒梅的細(xì)心和懂事讓蔣國良頗感欣慰，一直以來，他都為沒能給女兒創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而內(nèi)疚，可女兒卻從來沒有因為家庭的特殊感到自卑，而是用較強的自主學(xué)習(xí)能力表達了對父母的理解和支持。
同期聲 蔣寒梅的爸爸 蔣國良：小時候她自理能力就很好，一般事情都不要我們操心，比如做作業(yè)，都是她自己做的，我們本來還想請一些人教教她，她好像也不需要了，她也知道請人要花錢的，學(xué)習(xí)么現(xiàn)在還可以，她在全班還排到前幾名呢。
蔣寒梅：自己不會就問老師，不麻煩爸爸媽媽，每天回家，爸爸媽媽都會跟我一起寫作業(yè)，一起拉二胡、彈琴，我就很開心。
女兒堅定的話語給了蔣國良戰(zhàn)勝一切困難的信心，雙目失明的他和妻子分工明確，一個負(fù)責(zé)做飯，一個負(fù)責(zé)洗衣，盡管一個要在黑暗世界中慢慢摸索，一個要在嬰兒車的輔助下才能單獨行走，但是他們卻甘之如飴。
同期聲 蔣寒梅的爸爸 蔣國良：夾點土豆給媽媽吃，爸爸夾得到的
在采訪中，蔣寒梅時常露出孩子專屬的童真和淘氣，會和鏡頭玩捉迷藏的游戲，也會把爸爸的蕭當(dāng)成打狗棒耍，她從來沒有覺得自己的小家有什么不同，每天都樂在其中，汲取成長的源泉，無愧于爸爸為她取名“寒梅”的深意。
同期聲 蔣寒梅的爸爸 蔣國良：我是這樣想的，這個小孩生活在我們這樣一個家庭，就需要自己有點堅強的意志，有點志氣，像寒風(fēng)中的梅花一樣，不怕冰雪嚴(yán)寒
蔣寒梅：在爸爸身上我學(xué)到了學(xué)一樣?xùn)|西要堅持，媽媽身上我學(xué)到了，每天快快樂樂過就行了。
不以物喜不以己悲，這是北宋名家范仲淹提出的憂樂情懷，要做到并非易事，但是蔣寒梅這個12歲的小姑娘卻用自己的行動給我們上了生動的一課，她的積極樂觀、不卑不亢，有時都能讓我們這些大人汗顏。正如宋朝詩人盧梅坡所言：“雪卻輸梅一段香”，人如其名的蔣寒梅，已成功入選全國“美德少年”，相信她的那股清香一定能給同齡人帶來更多的正能量！
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