日出而作，日落而息，古人敏銳地感受著物候的變化，也就有了節(jié)氣一說。今天是24節(jié)氣中的立夏，我們首先去一趟劉海粟小學(xué)，聽聽孩子們的“農(nóng)歷課程”。
劉海粟小學(xué)四（12班）班主任 王曉波：一年24節(jié)氣中的第幾個節(jié)氣呢？
第七個 同時又是夏季的第幾個呢，第一個
綜合實踐課上，班主任王曉波首先和孩子們聊起了立夏的風(fēng)俗。每年5月5日或5月6日，太陽到達(dá)黃經(jīng)45°就是立夏節(jié)氣，人們習(xí)慣上都把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高，炎暑將臨，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長的一個重要節(jié)氣，在這個節(jié)氣，古時要 “秤人”，秤人不疰夏，祝福孩子健康長大；此外呢，還要吃“三鮮”、烏米飯；當(dāng)然，還有轉(zhuǎn)蛋、斗蛋這類趣味性的游戲。
同期聲 學(xué)生：一敲就碎了 你就不能打敗別人了 是的
一個班級分為九組，小組之間對決后，再進(jìn)行終極PK。當(dāng)然啦，輸了也沒關(guān)系，孩子們剛好吃立夏蛋，強身健體。斗了蛋，王老師還給孩子們分了提前一周浸泡的碗蓮籽，每個人都種下了一份小小的希望。
同期聲 劉海粟小學(xué)四（12班）班主任 王曉波：我們更看重的是24節(jié)氣時令背后的教育意義，都生活在鋼筋水泥中，而且還生活在網(wǎng)絡(luò)里。我們需要有這樣的課程，讓她們的心變得敏感起來，讓她們感受到四時的氣節(jié)變化，然后有一份心情去看看大自然。
在班級外面，是生機盎然的小菜園，這些都是孩子們驚蟄播下的種子。據(jù)了解，四年級12班的農(nóng)歷課程從2015年開始，王小波老師帶著孩子們將24節(jié)氣的習(xí)俗一個個感受過來，這既是對傳統(tǒng)文化的致敬，也在寓教于樂中教會孩子增長見識、開闊視野。
同期聲 劉海粟小學(xué)四（12班）班主任 王曉波：我把大自然就搬到教室里，你去感受。慢慢地就有一種我熱愛大自然 我親近大自然，最后形成說我要保護(hù)大自然，我要有環(huán)保的意識，而不是課堂上的說教。
如今，很多民俗都日漸淡化，這樣的農(nóng)歷課程也變得更有意義。而除了了解立夏習(xí)俗，我們還要提醒大家在春夏之交，多注意保護(hù)身體。 |
