《成長(zhǎng)心連心 助力親子溝通》 |
| 時(shí)間：2018-01-13 20:35:49 來(lái)源：連線(xiàn)幫幫團(tuán) 作者：陽(yáng)湖網(wǎng) |
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要說(shuō)現(xiàn)在大人生活不容易，小佬的壓力也不見(jiàn)得小，家長(zhǎng)呢由于忙于工作，也很少有時(shí)間跟小佬在一起相互溝通，所以，多多少少總會(huì)有些矛盾，今天上午，在橫山橋高級(jí)中學(xué)，舉辦了一場(chǎng)“成長(zhǎng)心連心”的活動(dòng)，為親子溝通搭起一座橋梁。
配音：上午八點(diǎn)，橫山橋高中高一的學(xué)生、家長(zhǎng)和老師聚集在學(xué)校體育館，開(kāi)展“成長(zhǎng)心連心”的活動(dòng)，他們放下平時(shí)的身份，甚至將角色互換，開(kāi)展不同類(lèi)型的游戲，通過(guò)分享感受，不少同學(xué)都從中釋放了壓力，家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到與孩子溝通的重要性。
同期聲
學(xué)生：一個(gè)星期下來(lái)就是從早上五點(diǎn)多 一直學(xué)到晚上九點(diǎn)多 課余活動(dòng)時(shí)間也就很少 通過(guò)這個(gè)活動(dòng)積攢的壓力就釋放掉了
學(xué)生：現(xiàn)在科技比較發(fā)達(dá) 隔閡是越來(lái)越大
希望在生活中能多增加溝通
學(xué)生家長(zhǎng)：他不愿意把學(xué)校的事情和父母講 但是你問(wèn)一句答一句 有的時(shí)候會(huì)顯得不耐煩
語(yǔ)氣比較重一點(diǎn)
同期聲 “成長(zhǎng)心連心”愛(ài)心大使 玨瑤：看到自己在這個(gè)過(guò)程中
有什么地方可以去調(diào)整的 給學(xué)生
家長(zhǎng)和老師搭一個(gè)溝通的平臺(tái)
演播室：在家長(zhǎng)圈了有句話(huà)蠻流行個(gè)，你的世界我不懂，我想進(jìn)入你的世界，你又不讓。確實(shí)，現(xiàn)在各小佬都有自己的想法，要是父母一味地以家長(zhǎng)式的作風(fēng)對(duì)待孩子的話(huà)，效果真老不好，很難聽(tīng)到孩子的心聲，所以啊，如果有時(shí)間，還是要耐心地和孩子溝通。
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